Amb. Campanile a Lubiana incontra vertici Università Popolare di Trieste

Alla fine dell'emergenza Covid-19, come rileva una nota dell'UPT, “si spera in una ripresa delle attività dell'Università Popolare di Trieste a favore della Comunità Nazionale Italiana CNI in Slovenia, grazie agli strumenti che il MAECI, attraverso l'Ente, mette a disposizione per conservare, tutelare, valorizzare e promuovere l'identità linguistica, culturale e nazionale degli appartenenti alla CNI autoctoni, che vivono nei territori dell'ex Jugoslavia”.

Durante l'incontro, si sottolinea ancora nel comunicato, “è stato inoltre approfondito un argomento molto sentito dai rappresentanti politici della CNI in Slovenia, che è quello di una partecipazione inclusiva e attiva tra tutte le Istituzioni rappresentative della Comunità Italiana in Slovenia, Croazia e Montenegro con il MAECI, con la Regione FVG e con la stessa UPT, proprio per rafforzare e consolidare l'unitarietà di tutti gli appartenenti alla Comunità italiana, di tutte le Associazioni e le Istituzioni che li rappresentano nei tre Paesi, ritenendo che solo una rappresentanza proattiva, partecipativa ed inclusiva, potrà ulteriormente rafforzare l'unitarietà della CNI”.

Un altro punto in discussione, come si evidenzia nella nota diramata dall'Ente morale triestino, “è stato il sistema di educazione e istruzione delle Scuole di ogni ordine e grado di lingua italiana, con l'identificazione di tutti i quadri già formati negli anni passati e di quelli in futuro necessari per sopperire alle carenze di organico di docenti, registrate a ogni inizio di anno scolastico. In modo particolare si è valutata la situazione di aggiornamento e formazione del personale docente che, per mantenere la lingua e la cultura identitaria, dovrebbe avvenire in maniera prevalente e sistematica, presso le Istituzioni scolastiche in lingua italiana in Slovenia, comprendendo anche gli studi universitari e promuovendo le sedi universitarie in lingua italiana in Istria e in Italia. Le borse di studio erogate dovrebbero seguire esclusivamente questa logica, per la formazione del nostro quadro docenti, riprendendo la finalizzazione all'inserimento nelle scuole comunitarie".